180 Dozentinnen und Dozenten aus 29 Städten, zwei Tage, ein Ziel: Wie kann berufliche Bildung im Handwerk mit der Zeit gehen? Die Antworten darauf suchten die Teilnehmenden der Ausbilder:innenkonferenz „Ganzheitliche Ausbildung im Handwerk“ im Bildungszentrum der Handwerkskammer Münster – und fanden sie in Workshops, Diskussionen und einem lebendigen Markt der Ideen.
Auf der Agenda standen zeitgemäße Unterrichtsmethoden, der Umgang mit heterogenen Lerngruppen, Kommunikation im Ausbildungsalltag sowie Impulse rund um Digitalisierung und Künstliche Intelligenz. Beim „Markt der digitalen Möglichkeiten“ konnten die Teilnehmenden praktisch erleben, was digitale Werkzeuge heute leisten: von Augmented Reality und Robotik bis hin zu KI-gestützten Assistenzsystemen.
DAISEC zeigt, wie KI in der Ausbildung konkret wird
Der DAISEC war mit dem Format „KI in der Aus- und Weiterbildung einsetzen“ vertreten und brachte einen Prototypen mit, der direkt aus der Praxis kommt: den Chatbot „LACKI“, entwickelt für die Berufsschule BBS 3 aus Burgdorf im Bereich Fahrzeuglackierung. 30 Personen besuchten die beiden Workshops.
LACKI beantwortet Fragen zur Fahrzeuglackierung auf Grundlage echter Unterrichtsinhalte und zeigt dabei, wie KI-Systeme verantwortungsvoll in der beruflichen Bildung eingesetzt werden können. Die technische Basis ist dabei bewusst sicher gestaltet: Die Komponenten laufen lokal, Anfragen werden sicherheitsgeprüft, und über sogenannte Retrieval Augmented Generation werden passende Fachinhalte zuverlässig abgerufen.
Technik allein reicht nicht – es geht ums Zusammenspiel
Die Diskussionen in den Workshops machten eines deutlich: Der Mehrwert von KI entsteht nicht durch die Technologie allein. Entscheidend ist das Zusammenspiel aus Lernenden, Ausbildenden, Inhalten, Prozessen und digitalen Werkzeugen. KI ersetzt keine Ausbilderinnen und Ausbilder, aber sie kann sie gezielt entlasten und neue Lernwege eröffnen.
Konkrete Möglichkeiten gibt es viele: fachbezogene Chatbots, mehrsprachige Lernunterstützung, automatisch generierte Übungsaufgaben und Kompetenztests oder smarte Werkzeuge zur Verwaltung eigener Lernmaterialien. Die Konferenz in Münster hat gezeigt: Das Handwerk ist bereit, diese Möglichkeiten zu erkunden – und der DAISEC begleitet diesen Weg.
